-SCRATCH- (programación)

-CONDICIONES: iniciales, primeros, segundos, terceros, cuartos y quintos ejercicios.

- En este caso hemos utilizado un programa nuevo para poder practicar y familiarizarnos con la programación, Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran número de propósitos educativos construccionistas y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas, incluyendo simulación y visualización de experimentos, conferencias grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias sociales, arte interactivo, música; además al estar pensada para el aprendizaje dispone de ejemplos y ayudas para poder facilitarlo que incluso dispone de programa para ordenador o sitio web para poder trabajar.
  La verdad es que para calificarlo habria que verlo desde dos putnos de vista: la sencillez, es, a falta de conocer otro programas, el programa mas sencillo que he visto para la cantidad de coss que puedes conseguir con el; pero por otro lado la dificultad de entenderlo (almenos para mi) ya que a causa de faltar varios dias y la perdida de las explicaciones de algunos ejercicios (ademas del despiste de mi profesor querido), hicieros que me atrasase en el realizamiento y en cogerle el tranquillo al programa, pero gracias a tener que hacer yo autonomamente y sin casi ayuda, me ha servido para hacerme con el programa por completo.

- En esta ocasión hemos realizado una serie de trabajos, de menor a mayor dificultad teniendo que realizar juegos e imagenes ´´animadas``, teniendo que seguir una serie de requisistos por ejercicio.
  La verdad es que al principio me ha costado hacerme con el programa, pero los ejercicios heran bastante sencillos asi que a la hora de hacerlos fue rapido, el ghacerlo sin ayuda del profesor si que lo complicaba un poco, pero con paciencia y aplicando lo utilizado en el ejercicio anterior uno conseguir hacer perfectamente.

- Empezamos a trabajar en la programacion el dia 8 de febrero realizando los ejercicios de pueba y el 13 de este mismo mes haciendo los ejercicios que de verdad contaban, tubiemos como fecha limite el 5 de mayo, y desde ahí tuvimos tiempo para realizar el blog.  En total tubimos que realizar 4 o 5 ejercicios guiados desde el programa web a uestra eleccion y 11 ejercicios pedidos por el profesor, los primeros me ocuparon 2 ejercicios al dia, como mucho 1 al dia, mientras que los segundos necesitaba 2 dias spor ejercicio, como mucho 3 cuando me costaba o incluso pèrdia lo realizado y me tocaba volver a empezar.

  Ahora incrutare los ejercicios pedidos por el profesor con tal de que veais lo sencillo que es y como trabajamos con el programa:

  Ejercicio 1:


Ejericio 2:

Ejericio 3:

Ejericio 4:

Ejericio 5:

Ejericio 6:

Ejericio 7:

Ejericio 8:

Ejericio 9:

Ejericio 10:

Ejericio 11:
 

- VIDEO PROMOCIONAL INFANTIL -

- CONDICIONES

- Hemos realizado un trabajo de un vídeo promocional de partes de nuestro centro (Mª Auxiliadora), para ello nos hemos juntado en grupos de 5-6 y se nos ha asignado por cada grupo una parte, en nuestro caso nos ha tocado infantil.

- Para realizar este trabajo hemos utilizado un programa online nuevo llamado moovly, es una web de creación de presentaciones con unas animaciones bastante originales y diferente. es muy fácil de usar, pero la verdad es que tiene momentos que se atasca la hora de cargar algunas fotos que pretendíamos subir desde nuestro ordenador.

  Además hemos utilizado programas ya descritos en este blog como openshot y como siempre para poder trabajaren grupo desde distintos ordenadores a la vez, con drive.

- La verdad es que ha resultado un trabajo sencillo de plantear y de poner en marcha ya que todo lo que necesitábamos se encontraba en el propio centro, la información que necesitábamos obtener ha sido sencilla de acceder ya que con unas simples entrevistas al director y a algunos profesores conseguimos todo lo que necesitábamos. En general ha resultado un trabajo fácil de desarrollar y realizar cómodamente. Aunque el trabajo en equipo ha resultado difícil.

- Par la realización de este trabajo hemos empleado todas las clases comprendidas entre el 13 de diciembre de 2016, hasta la fecha de entrega de este trabajo, el 13 de febrero.

  En este trabajo hemos tenido que organizarnos entre nosotros y los diferentes profesores que componen el claustro de infantil. Los primeros dos días o si nos sirvieron para organizarnos entre nosotros, para decidir que y como grabar en el centro, las preguntas para las entrevistas y la organización propia del trabajo.

  Durante las próximas dos semana estuvimos recopilando, entre otras cosas, toda la información que pudimos obtener de las entrevistas y hacer todas las fotos y vídeos que pudimos en todo este tiempo (aunque no todas las que hicimos has sido utilizadas y no todas las utilizadas han sido hechas por nosotros). Pero aunque este periodo duro hasta el 30 de enero de 2017 también se estuvo trabajando en la creación de los distintos moovly utilizados en el vídeo final.
   Desde que no se pudo realizar una búsqueda de información y de material para realizar el trabajo estuvimos todos trabajando en distintos ordenadores, yo personalmente me dediqué a la búsqueda de una musica para utilizar en el proyecto, tuvimos que utilizar una canción sin derechos de autor, para ello se nos proporcionó una serie de webs donde poder descargar este tipo de musica (aunque, para ser sinceros acabamos descargando musica de otras web ya que no encontrabamos lo que buscábamos).
  Para finalizar el trabajo lo ultimo que hicimos fue juntar todos los moovly creados por nosotros, los vídeos que habíamos hecho y las fotos tomadas, además de ponerle como fondo la canción descargada.

- Para realizarlo, como habia dicho anteriormente, nos hemos juntado en grupos, en el que estaba yo, eramos 6 personas: Marleska (link de su blog), Elena (link de su blog), y Naomi, Wen y Marina (link de su blog).
  Aunque es verdad que hemos tenido algun que otro problemilla, pero lo hemos solventado organizándonos mejor y separando, aunque vaya en contra de un trabajo en equipo, ya que deberíamos de complementarnos, cada uno hizo lo que le tocaba y al final lo pusimos en comun para montar el video final.

- Hemos usado una canción para hacer mas entretenido el video y que no sea tan monótono todo, hemos buscado una canción infantil pero sin letra de forma que se nota que es musica para niños pero no marea la letra a la hora de ver el vídeo.

- Al tratarse de un video lo que hemos realizado, tenemos que exponer los datos de este:
 · Duración: 3:53